– Analyse des besoins en formation
– Définition d’un planning de formation
– Adaptation du support pédagogique
– Création de cours sur mesure
– Découverte de la culture française (traditions, coutumes) et partage de la culture des apprenants.

Délivré par le Ministère de l’éducation nationale.
– Reconnaissance par le ministère de l’éducation nationale des compétences d’enseignement du français à un public non francophone.

Formation destinée à enseigner le français à un public étranger.
– Adaptation du cours en fonction du public
– Création d’exercices phonétiques adaptés à chaque apprenant en fonction de sa langue première.
– Découverte de la culture française à travers la littérature.

Formation destinée à préparer les concours aux grandes écoles.

Création de cours de français sur objectifs spécifiques adaptés à la réinsertion professionnelle.
Intégration du vocabulaire du jardinage, nettoyage et maraîchage dans les exercices.
Exercices de phonétiques.
Partage culturel entre les différents apprenants.

Formatrice agréée pour le public réinsertion professionnelle : développement d’une méthodologie d’apprentissage intégrant le vocabulaire des différents domaines professionnels.
Développement d’une méthodologie d’apprentissage pour les publics analphabètes (exercices adaptés à leurs difficultés de prononciation liées à leur langue parlée)

Formatrice de français agréée pour les publics entreprises et/ou institution d’état.
Conception de cours destiné aux diplomates, expatriés visant une intégration rapide.

Formatrice agréée de français pour les publics étudiants (correction de TFE, mémoire, dissertation, commentaires composés, histoire littéraire).